Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП - страница 2

Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП

В современных рыночных отношениях формируется новое значение сферы

профессионального образования и подготовки кадров. Она является мощным фактором изменения социальных условий, предпосылкой экономических и научно- технических преобразований. В личностном плане профессиональное образование и квалификация не просто выступают характеристиками того или иного человека, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке труда.

Сегодня между работодателями и образовательными учреждениями

профессионального образования, в частности учреждениями НПО и СПО, осуществляющими подготовку и переподготовку взрослого населения, складываются принципиально новые отношения. Однако современная российская профессиональная школа все еще находится в состоянии значительного отрыва от рынка труда в силу своей социальной замкнутости. Задачи профессиональной подготовки квалифицированных кадров продолжают решаться за счет традиционно сложившегося подхода, основанного на прошлом опыте, без включения в этот процесс работодателей и общественных институтов.

Эта тенденция ставит систему профессионального образования перед

необходимостью новых подходов к проектированию организационно-педагогических условий профессиональной подготовки (переподготовки) взрослого населения, что, несомненно, затрагивает базовые аспекты профессионального образования и, прежде


...
ания и, прежде


всего, требования к профессионально-квалификационной структуре кадров, стандартизацию образования, структуру содержания образования, технологию обучения квалифицированных рабочих. Требования, предъявляемые к квалификации выпускников профессиональной школы, постоянно меняются. Особенно это стало заметно в последнее десятилетие, когда специалисты в большей мере нуждаются в интегрированных знаниях и компетенциях, которые дают возможность анализировать, моделировать, трансформировать и использовать информацию применительно к разным ситуациям и системам. Профессиональная компетентность специалиста обеспечивается не только реформированием содержания профессионального образования, но и реформированием организационных методик, когда очевидна необходимость формирования устойчивой взаимосвязи образования с производством. Именно эта взаимосвязь обеспечивает развитие профессионального образования, адекватно потребностям рынка труда.

Страницы: Пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 252 | След.

Еще статьи