Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП - страница 49

Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП

«Положение о знаке соответствия системы».

Создание системы внешней по отношению к непосредственному производителю услуг оценки качества базового профессионального образования в формате сертификации профессиональных квалификаций отраслевыми объединениями работодателей позволяет проводить модернизацию процедур государственной аттестации персонала отрасли, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений и программ в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в сфере НПО/СПО и создание механизма их регулярного обновления, в том числе:

· введение в процедуры аттестации администрации образовательных учреждений НПО/СПО оценочных показателей, связанных с маркетинговой ориентацией управления учебным заведением, трудоустройством выпускников и развитием их профессиональных карьер, интенсивностью взаимодействия с работодателями региона и т.д.;

· введение в процедуры аттестации педагогического корпуса системы НПО/СПО оценочных показателей, связанных с модульными и информационно-коммуникационными технологиями, регулярностью стажировок на предприятиях работодателей и т.д.;

· введение в процедуры аккредитации учебных заведений НПО/СПО оценочных показателей/индикаторов, связанных с открытостью и прозрачностью деятельности учреждения, актуальностью структуры профессий/специальностей подготовки, деятельностью Наблюдательных советов с участием работодателей, долей внебюджетных доходов от реализации образовательных...

й, долей внебюджетных доходов от реализации образовательных услуг и т.д.;


· введение в процедуры лицензирования оценочных показателей, связанных с нормами обеспечения условий образовательной деятельности, соответствующих приоритетам региональной образовательной политики в сфере НПО/СПО (показатели развития информационной среды учебного заведения и т.д.);

· введение в процедуры текущей и итоговой аттестации учащихся/студентов компетентностно- ориентированных измерителей и процедур.

Подводя итог, можно сделать вывод, что система разработки пилотных сертификатов профессиональной квалификации позволяет идентифицировать и обеспечивать готовность трудовых ресурсов, необходимых для осуществления и достижения стратегий и целей предприятий и организаций, позволяет регламентировать содержание образовательной деятельности, выстраивать систему методического и ресурсного обеспечения данной деятельности на любом уровне профессионального образования, включая систему подготовки и переподготовки взрослого населения, внутрифирменную подготовку, профессиональную реабилитацию инвалидов, обучение с целью содействия самозанятости и предпринимательству, обучение слабо защищенных групп населения и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Данная практика сертификации компетенций специалистов с точки зрения требований профессиональных стандартов к профессиональной деятельности уже находит широкое применение и в России.

Страницы: Пред. | 1 | ... | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | ... | 252 | След.

Еще статьи