Психотренинги для официантов - страница 17

Психотренинги для официантов

В соответствии с одним из значений глагола "принять" (см. 4), участник определяет свое отношение к предмету, теме, материалу. Вполне естественно, что это отношение, может быть как положительным (готовность продолжать исследование и творчество в том же поле), так и отрицательным (нежелание дальнейшего взаимодействия с материалом на данном этапе). Главное, что это отношение осознанное, продуманное, конструктивное. Таким образом "принять" в НО значит вписать тему в систему личностных координат, установить с ней понятные взаимоотношения – независимо от их оценочной и эмоциональной окраски. Участник принял – материал занял свое место в структуре его личности. На этой стадии участник не только формулирует собственную позицию, точку зрения по отношению к предмету группы, но и осознает свое право открыть для себя эту тему заново впоследствии.

Понятно, что говоря об этом явлении, мы имеем в виду принятие участником не только темы, материала, но и вообще всего происходящего – самого воспитательно-образовательного поля, процесса, автором которого является и он вместе с другими участниками, с ведущим, в совокупности всех факторов НО.

Необходимо, как и в прочих случаях, где мы касаемся описания различных аспектов процесса, сказать несколько слов о любителях манипуляций. По понятным причинам соблазн сманипулировать очень силен: кажется, нужно просто сделать так, чтобы он (участник) понял, что "жить не может" без предмета изучения, что именно этот...

ния, что именно этот предмет – едва ли не главное, что есть в его жизни. На профессиональном сленге это называется "подсадить" участника, подобно тому, как преступники "подсаживают" жертву на наркотики. Причем инструментом такой манипуляции может стать и тема, и материал, и группа, и сам ведущий. В результате "влюбленный" участник останавливается в процессе, его интересует лишь непосредственный предмет своего обожания и больше ничто. В отличие же от "подсадки", принятие – вырабатывание понятного отношения к предмету, формулирование четкой личностной позиции.

Одним из признаков состоявшегося принятия является готовность и способность участников высказывать свое мнение на тему изучаемого материала. Именно поэтому для данной стадии процесса характерно спокойное и уверенное поведение группы.

Зицер © 2008

Страницы: Пред. | 1 | ... | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ... | 53 | След.

Еще статьи