Психотренинги для официантов - страница 21

Психотренинги для официантов

Контекст от лат. сontextus – сплетение, соединение. Понятие контекст объяснить весьма непросто. Ведь это нечто, что существует "независимо от нас и наших представлений о нем", отчего и оказывается так трудно его ухватить, определить, указать на него. Но и не описать это понятие невозможно, поскольку в Неформальном Образовании оно является одним из ключевых. Поэтому придется подойти к определению с разных сторон.

Контекст – это в первую очередь фон, на котором разворачиваются все события в поле НО. Причем фон не простой, а активный, являющийся сам по себе инструментом. Потому что контекст не просто существует, он оказывает постоянное влияние на происходящее, меняет его.

Вспомним все факторы процесса, включая самые мелкие: атмосфера, участники, помещение, ведущий, содержание, рамки и многое, многое другое. Все они оказывают непосредственное активное влияние на образовательный процесс, то есть являются образовательными факторами.

Контекст в НО – совокупность всех образовательных факторов. Взаимодействие различных элементов контекста между собой делают его волшебной палочкой НО. Потому что, "просто существуя", он способен творить настоящие чудеса: менять отношения между участниками, провоцировать учение, рождать новые темы.

Именно из-за веры практиков НО в контекст нас так часто обвиняют в несусветных грехах. Мол, объявляя контекст высшей ценностью, НО превращается в антиинтеллектуальный подход, устроенный по принципу "что происходит...

оенный по принципу "что происходит – то и хорошо". Эти обвинения основываются, вероятно, помимо слабого знакомства с подходом, на путанице между формой и содержанием, происходящей в головах у наших прокуроров. Очевидно они, стремясь все в жизни назвать своими именами, принимают контекст за часть формы. Поступать подобным образом – все равно, что считать дыхание частью тела.

Между тем, нам кажется, что ключом к пониманию явления контекста является его изначальное значение. Контекст и в самом деле "сплетение и соединение" всех факторов, "всего со всем", в том числе и формы с содержанием. Это и помещение, и вообще, то что мы видим в процессе сессии, и настроение ведущего, и система норм общения, принятая в конкретной группе, и даже общие воспоминания участников, словом, все что так или иначе влияет на участника, отражаясь в процессе.

Страницы: Пред. | 1 | ... | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | ... | 53 | След.

Еще статьи