Психотренинги для официантов - страница 7

Психотренинги для официантов

Честно говоря, можно так долго и не теоретизировать, ведь объектно-субъектная модель отношений и авторам и практически всем читателям известна в мельчайших подробностях. Ведь помните, о чем речь? 

Есть много-много субъектов: учителя, семья, прохожие на улице, вожатые в лагере и т.д. и т.п., короче говоря, существуют все те, кто готов способен и должен осуществить непосредственно или опосредовано воспитательный процесс. Очевидно, что без того, кого мы воспитываем, не получится ничего – поэтому имеется и объект – ребенок, ученик и т.д. В рассматриваемой модели педагогическая энергия субъектов направлена непосредственно на объект. Причем, что важно, направлена практически постоянно. Вспомните, как устроен день человека лет 11 (старше? младше?) в этой модели. С утра и до вечера он, так или иначе, является объектом приложения воспитательного процесса. Его воспитывают все: не только учителя и родители, которые как бы имеют на это полное право (?!), но и просто все, кому не лень. Помните? Ты почему кричишь\бежишь\кривляешься?! Почему шнурки развязаны? Так себя не ведут! Перестань вертеться! Надо помогать старшим!.. И так далее и тому подобное.

Прервем этот бесконечный ряд. Принципиальной и неизменной остается уверенность субъектов в том, что подобным способом непрерывного воздействия они могут многого добиться. Более того, что такое воздействие является не только их правом, но и священной обязанностью.

Последнее базируется на одном из основных принципов манипулятивного...

основных принципов манипулятивного подхода – так называемого "права на воспитание", под которым понимается существование априори воспитателей и воспитуемых по формальным признакам. Например, по принципу возраста – исполнилось 18 лет и из объекта воспитания мы можем превращаться в субъекта. Или по принципу семейного положения: создал собственную семью и получил право воспитывать других. Или просто по принципу "кто сильнее – тот и прав".

Страницы: Пред. | 1 | ... | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ... | 53 | След.

Еще статьи