Стандартные формы отчетности для столовой и кулинарии - страница 38

Стандартные формы отчетности для столовой и кулинарии

Срок

14.1. Специалист по обучению высылает сотруднику,

прошедшему обучение, форму для заполнения сотрудником по оценке эффективности обучения (Приложение №6).

Специалист по

обучению

не позже 2

рабочих дней после окончания обучения

14.2. Сотрудник заполняет форму и предоставляет её

специалисту по обучению.

Сотрудник

3 рабочих дня

после получения формы

14.3. В отдельных случаях, когда сотрудник проходит

плановое обучение индивидуально или направляется на внеплановое обучение, вводится обучение- наставничество, он обязан провести мини-семинар для специалистов своего подразделения по курсу, который был им прослушан. По результатам проведения семинара, отчет предоставляется в ДРП.

Сотрудник-

заказчик обучения

в течение 2-х

недель после завершения обучения, продолжитель ность

семинара составляет от 2 часов и более

14.4. Специалист по обучению проводит интервью с

непосредственным руководителем обучившегося сотрудника по установленной форме для оценки эффективности...

РП.

Сотрудник-

заказчик обучения

в течение 2-х

недель после завершения обучения, продолжитель ность

семинара составляет от 2 часов и более

14.4. Специалист по обучению проводит интервью с

непосредственным руководителем обучившегося сотрудника по установленной форме для оценки эффективности обучения (Приложение №7).

Специалист по

обучению, Руководитель структурного подразделения

через 3 месяца

после прохождения обучения

14.5. Специалист по обучению вносит данные в базу.

Специалист по

обучению

3 рабочих дня

после получения данных

14.6. Специалист по обучению делает сводный отчет

проведенного обучения.

Специалист по

обучению

ежеквартально

в течение 2 рабочих дней после окончания квартала

7


Приложение №1

Форма интервью с Руководителем подразделения для определения потребности в обучении

1. Полное наименование подразделения:

2. Заинтересовано ли подразделение в обучении (повышении квалификации) своих работников? (отметить «+»)

ДА НЕТ

1. Каковы цели организации?

2. Какие задачи должны быть выполнены при достижении этих целей?

3. Как должен себя вести сотрудник для выполнения поставленных перед ним задач?

4. Какие пробелы есть у сотрудников в навыках, знании, отношении для выполнения нынешних и будущих задач?

5. В чем именно состоит разница между нынешней и желаемой ситуацией?

Какие направления (темы) обучения необходимы и актуальны работникам вашего подразделения?

Страницы: Пред. | 1 | ... | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | ... | 162 | След.

Еще статьи