Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП - страница 50

Проект создания центра обучения поваров, пекарей и кондитеров, разработанный ЦТОП


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В современных экономических условиях, когда приоритетной задачей государства становятся выработка и осуществление политики занятости, обеспечивающей социальную стабильность, дальнейшее движение по пути экономических реформ и переход к цивилизованному рынку труда, перед профессиональным обучением рабочих кадров встал целый ряд принципиально важных задач, обусловленных потребностями адаптации предприятий к рынку, проведением модернизации и перепрофилирования производств, реструктуризацией занятости и изменением требований к качеству рабочей силы. Современное производство предъявляет высокие требования к рабочим кадрам, подготовленным в рамках системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации. Всё это порождает необходимость в введении новых форм обучения, совершенствовании подходов к проектированию содержания профессионального образования с целью обеспечения преемственности всех его уровней.

Сегодня появляется новое значение сферы образования и подготовки кадров. В широком плане она является мощным фактором изменения социальных условий, предпосылкой экономических и научно-технических преобразований. В личностном плане профессиональное образование и квалификация не просто выступают характеристиками того или иного человека, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке...

характеристиками того или иного человека, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке труда.

Введение уровней обучения, адекватных логике профессиональной деятельности, позволит установить критерии профессиональной компетенции, формируемой в процессе многоуровневой подготовки: профессиональную мобильность, широкое профессиональное поле, конкурентоспособность, многопрофильность, возможность продолжения обучения в системе непрерывного образования, конвертируемость образования в условиях международной кооперации труда.

В ходе экспериментальной работы с образовательными учреждениями города Москвы показано, что использование ресурсных возможностей образовательных учреждений НПО/СПО


интегрированного типа позволяет формировать многоступенчатую модель подготовки специалистов из числа взрослых по программам профессиональной подготовки (переподготовки) в соответствии с профессиональными стандартами для индустрии питания.

Страницы: Пред. | 1 | ... | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | ... | 252 | След.

Еще статьи